ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME MOTİVASYONUNA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Özet

Eğitim, toplumun temel taşıdır ve bireylerin kişisel gelişimlerinde kilit bir rol oynar. Bu nedenle, öğrencilerin eğitim sürecine aktif katılımı ve öğrenme motivasyonlarının ne kadar güçlü olduğu, eğitimdeki başarılarını ve gelecekteki potansiyellerini büyük ölçüde etkiler. Ortaokul dönemi, öğrencilerin temel öğrenme alışkanlıklarını ve motivasyonlarını şekillendirdikleri bir dönemdir. Dolayısıyla, ortaokul öğrencilerinin öğrenme motivasyonunu anlamak ve değerlendirmek, eğitimdeki kritik başarı faktörlerinden biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Motivasyon, öğrencilerin öğrenme sürecine katılımını, çaba göstermelerini ve başarılarını etkileyen bir içsel süreçtir. Öğrencilerin öğrenme faaliyetlerine olan ilgisi, hedefleri ve değerleri motivasyonlarını şekillendirir. Öğrencilerin öğrenmeye yönelik motivasyonu, öğrencilerin öğrenme sürecine katılımını, başarılarını ve tutumlarını etkileyen önemli bir faktördür. Ortaokul öğrencilerinin öğrenme motivasyonlarını ölçmek, eğitimdeki başarılarını artırmak için önemli bir adımdır. Bu araştırma tarama türünde betimsel bir çalışmadır. Bu araştırma, öğrencilerin öğrenme motivasyonlarını etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla bir tarama modeli kullanmıştır. Bu araştırmada, ortaokulda öğrenim gören öğrencilerin öğrenme motivasyonları etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla öğrenme motivasyonu Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma bulguları, öğrenme motivasyonunu artırmak için dikkate alınması gereken farklı faktörleri göstermektedir. Öğrencilerin hedef belirleme, sabır gösterme, gerçekçi hedefler belirleme ve gelecekteki meslek hedeflerini hayal etme konularında desteklenmeleri önerilebilir. Ayrıca, öğretmenlerin dersleri ilginç hale getirme ve öğrencilerle iletişim kurma becerileri öğrencilerin motivasyonunu artırabilir. Bu bulgular, öğrencilerin öğrenme motivasyonunu daha iyi anlamak ve desteklemek için eğitimciler ve okul yöneticileri tarafından kullanılabilir.