DİJİTAL MEDYA VE EKRANA EMANET EDİLEN ÇOCUKLAR

Özet

Günümüz dijital kitle iletişim araçları sanal ortamlarda bulunma yaşı itibariyle değerlendirildiğinde, çocuk ve genç kitlenin ebeveyn ve eğitmen tarafından kontrolü ve denetimi ön plana çıkmaktadır. Çocuk ve ekran ilişkisinde çocuk ekran bağımlılığı yaşamaktadır ve bu ekranın dijital platformlar öznesinde üçüncü bir ebeveyn gibi çocuğun hayatında kilit bir rol aldığını söylemek mümkündür.

Çalışmanın amacı çocuk ve gençlerin sanal ortamlarda karşılaşabilecekleri olası risk ve tehlikeleri tespit etmek; bu ortamlara erişim hususunda ebeveyn ve eğitmen iş birliğini ön plana çıkarmaya yöneliktir. Bu bağlamda çalışmada ilk olarak dijital medya ve çocuk başlığında çocuk temasını öne çıkaran mevcut içeriklerin olumlu ve olumsuz etkileri açıklanmıştır. İlgili çalışmanın ikinci başlığı dijitalleşmenin çocuk psikolojisine etkileri olarak belirlenmiş; yüz yüze iletişim ve ekran odaklı iletişim karşılaştırılmıştır. Çalışmanın üçüncü bölümünde dijitalleşmede ebeveyn ve eğitmen etkisi incelenmiştir. İlgili çalışmanın son bölümünde ise dijital medya okuryazarlığı kavramı ele alınmıştır.

Çalışmada literatür taraması yapılmış; uzman ve akademisyenlerin kaynakları referans alınmıştır.