ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN PAYLAŞILAN LİDERLİK ALGILARI

Özet

Yapılan araştırmada, liselerde çalışan öğretmenlerin paylaşılan liderliğe ilişkin algılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Belirlenen amaç araştırmada araştırmada yöntem olarak genel tarama modeline dayalı betimsel yöntem tercih edilmiştir. Araştırmanın evrenini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Adıyaman ilindeki kamu liselerinde çalışan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise anılan evrenden seçkisiz olarak belirlenen 175 gönüllü öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Paylaşılan Liderlik Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada liselerde çalışan öğretmenlerin paylaşılan liderlik algılarının genel olarak olumlu olduğu belirlenmiştir. Bu sonuca göre öğretmenler, yüksek bir katılımla görev yaptıkları okullardaki yöneticilerinin paylaşılan liderlik özelliklerine sahip olduğuna yönelik bir algıya sahip oldukları belirtilmiştir. Araştırmada liselerde çalışan öğretmenlerin paylaşılan liderlik algılarının cinsiyet, mezun olunan fakülte, mesleki kıdem, branş değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Belirlenen anlamlı farklılığa göre liselerde çalışan öğretmenlerin paylaşılan liderlik algılarının cinsiyet, mezun olunan fakülte, mesleki kıdem, branş değişkenlerine göre birbirine benzemediği ve ifade edilen değişkenlerin öğretmenlerin paylaşılan liderlik algıları üzerinde etkili olduğu tespit edilmiştir.