DİJİTAL ÇAĞDA SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF CLASSROOM TEACHERS’OPINIONS ON THE USE OF TECHNOLOGY IN THE DIGITAL AGE

Özet

Bu araştırma, dijital çağda sınıf öğretmenlerinin teknoloji kullanımına ilişkin görüş ve deneyimlerini derinlemesine incelemeyi amaçlamaktadır. Bilgi çağında yaşamaktayız ve dijital teknolojiler hayatımızın her alanında olduğu gibi eğitimde de önemli bir yer tutmaktadır. Özellikle ilköğretim dönemi, bireyin gelişiminde kritik bir evre olduğundan, bu dönemde teknolojinin etkili kullanımı büyük önem taşımaktadır. Bu çalışmada, Osmaniye ilindeki ilkokullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin teknoloji entegrasyonu konusundaki düşünceleri, deneyimleri ve beklentileri incelenmiştir. Araştırmada, yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi kullanılarak elde edilen veriler, öğretmenlerin dijital teknolojileri eğitimde nasıl kullandıkları, bu süreçte karşılaştıkları zorluklar ve geleceğe yönelik beklentileri hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Bulgular, öğretmenlerin dijital teknolojilerin ilköğretimde çok yönlü bir araç olarak kullanılabileceğine inandıklarını göstermektedir. Ancak, öğretmenlerin teknolojik gelişim programlarına katılma ihtiyacı, okulların teknolojik altyapısının güçlendirilmesi ve öğrencilerin teknolojiyi etkili kullanabilmeleri için desteklenmesi gerektiği de vurgulanmaktadır. Bu çalışma, dijital çağda eğitimde teknolojinin önemini bir kez daha ortaya koymakta ve öğretmenlerin bu konudaki görüş ve deneyimlerine ışık tutmaktadır. Elde edilen bulgular, eğitim politikalarına ve uygulamalarına yön verebilecek önemli bilgiler içermektedir. Özetle, bu araştırma, dijital çağda sınıf öğretmenlerinin teknoloji kullanımına yönelik kapsamlı bir inceleme sunmaktadır. Çalışma, öğretmenlerin teknoloji entegrasyonu konusundaki düşüncelerini, deneyimlerini ve beklentilerini ortaya koyarak, eğitimde teknolojinin daha etkili kullanılması için önemli bir adım atmaktadır.