ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE MATEMATİKTE GEOMETRİ EĞİTİMİ
GEOMETRY EDUCATION IN MATHEMATICS IN EARLY CHILDHOOD
Abstract views: 75
/ 
PDF downloads: 38
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13986301Keywords:
Matematik, Geometri, Eğitim, Çocukluk Dönemi, Okul ÖncesiAbstract
In this study, the importance of mathematics and its place especially in early childhood were examined. It is emphasized that mathematics is a basic branch of science and forms the basis of other branches of science. Geometry has been considered as an important sub-branch of mathematics and it has been stated that it forms the basis of early childhood mathematics education in terms of teaching shapes. In the study, the importance of mathematics and geometry in human life and the historical process is emphasized, and the place of these fields in the preschool period is explained in detail. In particular, the developmental stages of geometry skills and the teaching of geometric shapes in the preschool period are mentioned. Additionally, Van Hiele Geometry thinking levels, which have an important place in geometry education, are introduced. The aim of the study is to emphasize the importance of mathematics and geometry in early childhood and to reveal the importance of education in these fields.
Keywords: Mathematics, Geometry, Early Childhood Period.
References
Akman, B., & Ünal, M. (2011). Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi.
Altun, M. (2010). Eğitim Fakülteleri Ve Sınıf Öğretmenleri İçin Matematik Öğretimi. İstanbul: ALFAAKTÜEL YAYINLARI.
Arnas, Y. A., & Aslan, D. (2005). Okul Öncesi Dönemde Geometri. Bilim, Eğitim ve Toplum Dergisi, 36-45.
Baykul, Y. (2000). İlkokulda Matematik Öğretimi. Ankara: Pegem Akademi.
Clement, D., & Sarama. (2004). Engaging young children in mathematics : Standars for early childhood mathematics education. Mahwah: NJ: Lawrance Erlbaum Associates.
Dere, H., & Ömeroğlu, E. (2001). Okul Öncesi Dönemde Fen, Doğa, Matematik Çalışmaları. Ankara: Anı Yayıncılık.
Develi, H., & Orbay, K. (2003). İlköğretimde Niçin ve Nasıl Bir Geometri Öğretimi. Milli Eğitim Dergisi.
Douglas, C., & Sarama, J. (2011). Early Childhood Teacher Education : The Case of Geometry. Graduate School of Education, University at Buffalo, State University of New York, 133-148.
Erdoğan, S., & Baran, G. (2003). Erken Çocukluk Döneminde Matematik. Eğitim Ve Bilim Dergisi, 32-40.
Frankel, E. (2015). Aşk ve Matematik. (C. Keskin, Çev.) İstanbul: Paloma Yayınevi.
Gökçe, L. (2015, 03 6). Van Hiele Geometrik Anlama Düzeyleri ve Geometri Problemimiz. 05 07, 2023 tarihinde Geomania.Org Forumları web sitesi: https://geomania.org/forum/index.php?topic=4838.0 adresinden alındı
H.Clements, J. S. (2009). Early Childhood Mathematics Education Research: Learning Trajectories for young children. NewYork: Routledge.
Hannibal, M. A. (1999, February). Young Children's Developing Understanding of Geometric Shapes. Teaching Children Mathematics. National Council of Teachers of Mathematics, 5(6), 353.
İvrendi, A., & Erol, A. (2018). 5-6 Yaş Çocuklarına Yönelik Geometri ve Uzaysal Algı Testinin Geliştirilmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 1824-1833.
Kılıç, M. (2018, Aralık). Okul Öncesi Geometri Eğitim Programının Çocukların Geometri Becerileri ve Yaratıcı Düşünmelerine Etkisi. Doktora Tezi Temel Eğitim Ana Bilim Dalı, 138. Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
mathazone. (tarih yok). mathazone.com. Mayıs 4, 2023 tarihinde okul öncesi dönemde matematik neden önemlidir web sitesi: https://www.mathazone.com.tr/tr/article/okul-oncesi-donemde-matematik-egitimi-neden-onemlidir adresinden alındı
Olkun, S., & Uçar, Z. T. (2012). İlköğretimde Etkinlik Temelli Matematik Öğretimi. Ankara: Eğiten kitap.
Paksu, A. D. (2016). Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeyleri. Pamukkale Üniversitesi, 266-275.
Sınav. (2021, 08 10). sınav.com.tr. 05 4, 2023 tarihinde Okul öncesi dönemde matematiğin önemi web sitesi: http://sinav.com.tr/genel/Haber/okul-oncesi-donemde-matematigin-onemi/22647 adresinden alındı
Tarım, Ş. D. (2015). Okul Öncesinde Matematik Eğitimi. Ankara: Hedef Cs Yayıncılık ve Mühendislik.
TDK. (tarih yok). Matematik nedir . Türk Dil Kurumu web sitesi: https://sozluk.gov.tr/ adresinden alınmıştır
Troutman, A., & Lichtenberg, K. (1991). Mathematics a Good Beginning. Strategies for Teaching Children. California: Fouth Edition. Brooks.
W.F.Connel. (1980). The Australian Council for Educational Research. England: Erıc.
Welter, D. (2001, November 26). The Teaching of Geometric Shapes. Math Modeling for Teachers.
Yıldırım, C. (2004). Matematiksel Düşünme. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
