DEVLET OKULLARININ FİNANSMANI ve YAŞANAN YÖNETİM SORUNLARI


Abstract views: 169 / PDF downloads: 129

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51293/socrates25-207

Keywords:

Devlet, Okul, Finansman, Yönetim Sorunları

Abstract

The main purpose of this research is to reveal the administrative problems encountered in the financing of public schools according to the opinions of school principals. Within the scope of the stated purpose, qualitative research approach was adopted as a method in the research. The study group of the research consists of 15 school principals who are actively working in the 2022-2023 academic year. Purposive sampling method was used in the research. It was determined as a criterion that the school principals participating in the research should have been a school administrator for at least 4 years. In the study, a semi-structured interview form was prepared in order to determine the opinions of school principals about the problems they experience in school finance. There are 4 questions in the semi-structured interview form. The data obtained in the research were analyzed with the content analysis method. As a result of the research, school principals talked to students about "Low Motivation", "Communication Problems", "Continuation Problem", "Passiveness" and "Attitude Towards School"; with parents on "Low Participation in School Activities", "Misunderstanding that MoNE Covers All of the Funding", "Communication and Cooperation Problem", "Reluctance to Contribute" and "Student Pressure"; with teachers on "Problems in Teacher-Student Communication", "Problems in Teacher-Parent Communication", "Problems in Teacher-School Management Communication" and "Insufficient Understanding of Financial Issues"; It has been determined that they have encountered problems with a senior management and inspectors on the subjects of “Financial Aid Problem”, “Bill Payments”, “Excess Demand Requiring Financing”, “Lack of Support” and “Distribution of Income”. In addition, in the research, it was determined that the administrative problems that school principals experienced in terms of school finance were respectively "Tools and Equipment Maintenance", "Miscellaneous Repairs", "Stationery Supply", "Cleaning Products", "Resource Procurement for Social Activities".

References

Arslan, M.M. ve Eraslan, L. (2003). Yeni eğitim paradigması ve Türk Eğitim Sisteminde dönüşüm. Milli Eğitim Dergisi, Sayı:160.

Ateş, H. ve Çöpoğlu, R. (2015). Kamu yönetimi ve çalışma hayatında esneklik. Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi, 10(1), 97-113.

Barutçugil, İ. (2002). Eğitim becerilerinin geliştirilmesi, eğiticinin Eğitimi. İstanbul: Kariyer Yayıncılık.

Bircan, İ. (1990). Eğitimde yeni finansman modelleri ve stratejik planlama. 1. Eğitim Bilimleri Kongresinde Sunulmuş Tebliğ. Ankara: A.Ü.E.B.F.

Çokgezen, M. ve Terzi, N. (2008). Türkiye’de devletin eğitime müdahalesinin yeterli gerekçesi var mı?, Liberal Düşünce, 13, 49.

Çobanoğlu, N. ve Göçer, V. (2021). İlkokul müdürlerinin finansman konusunda karşılaştıkları sorunlar. 2. Internatıonal Gobeklıtepe Scıentıfıc Studıes Congress, 20-21 Mart 2021, Şanlıurfa.

İlköğretim ve Eğitim Kanunu (1961). Resmi Gazete (12.01.1961). Sayı: 10705

İlköğretim ve Eğitim Kanunu, Millî Eğitim Temel Kanunu, Çıraklık ve Meslek Eğitimi Kanunu, Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun İle 24.3.1988 Tarihli ve 3418 Sayılı Kanunda Değişiklik Yapılması ve Bazı Kâğıt ve İşlemlerden Eğitime Katkı Payı Alınması Hakkında Kanun (1997). Resmi Gazete (18.08.1997) Sayı: 23084

Kurul, N. (2012). Eğitim finansmanı. Ankara: Siyasal Kitabevi.

MEB. (2014). Milli eğitim istatistikleri örgün eğitim 2013/14. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı.

MEB. (2019). http://sgb.meb.gov.tr, 21.10.2022

Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname (2011). Resmi Gazete (14.09.2011). Sayı: 28054.

Motorlu Taşıtlar Vergisi Kanunu, Finansman Kanunu, Gelir Vergisi Kanunu, Katma Değer Vergisi Kanunu İle 4306 Ve 4481 Sayılı Kanunlarda Değişiklik Yapılması ve Kurumlar Vergisi Kanununa Bir Geçici Madde Eklenmesi Hakkında Kanun (2000). Resmi Gazete (30.11. 2000). Sayı: 24246.

TÜİK. (2017). Eğitim harcamaları istatistikleri, http://tuik.gov.tr/PreTablo.do?alt_id=1018, 20.04.2022.

TÜİK. (2021). Eğitim istatistikleri. https://data.tuik.gov.tr, 25.10.2022.

Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2016). Nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Published

2023-01-10

How to Cite

AKGÜL, H., BÖNCEOĞLU, M. G., SAÇINALP, D., İLERİ, E. B., KARAKURT, M., & CAN OLGUN, N. (2023). DEVLET OKULLARININ FİNANSMANI ve YAŞANAN YÖNETİM SORUNLARI. Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies, 9(25), 122–134. https://doi.org/10.51293/socrates25-207