OKUL MÜDÜRLERİNİN VİZYONER LİDERLİK DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF SCHOOL PRINCIPALS' VISIONARY LEADERSHIP BEHAVIORS ACCORDING TO TEACHERS' OPINIONS
Özet Görüntüleme: 70
/ 
PDF İndirme: 26
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13379844Anahtar Kelimeler:
Öğretmen, Okul Müdür, Liderlik, Vizyoner LiderlikÖzet
Araştırmada okul müdürlerinin vizyoner liderlik davranışlarının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Belirtilen amaç doğrultusunda araştırmada “Öğretmenlerin vizyoner liderliğe ilişkin görüşleri nelerdir? sorusuna yanıt aranmıştır. Araştırmanın örneklemini ölçüt örnekleme ile gönüllü olarak belirlenen 12 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada “Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu” veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Araştırmanın verileri içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Yapılan çalışmada vizyoner liderliğin eğitim kurumlarında birçok önemli kazanımlar ortaya çıkardığı belirlenmiştir. Bunun yanında yapılan araştırma vizyoner bir okul müdürünün okul başarısına etkisinin yanında öğretmenlerin motivasyonuna, veli-okul ilişkisine, öğretmen-veli ilişkisine, öğrenci-veli ilişkisine, çevre-okul işbirliğine ve öz değerlerdirmeye etki ettiği belirlenmiştir.
Referanslar
Bilgivar, O. O. (2018). Arketipsel liderlik eğitim modeli: karma gömülü deneysel çalışma (Doktora Tezi). Marmara ve İstanbul Sabahattin Zaim Üniversiteleri, İstanbul.
Çelik, V. (1995). Eğitim Yöneticisinin Vizyonu ve Misyonu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 1(1), 47-53.
Çelik, V. (1997). Eğitim yönetiminde vizyoner liderlik. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 3(4), 465-474.
Durukan, H. (2006). Okul Yöneticisinin Vizyoner Liderlik Rolü. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 7(2), 277-286.
Erdoğan, İ. (2014). Eğitim ve okul yönetimi. İstanbul: Alfa Yayınları.
Gül, R. (2019). Vizyoner liderlik davranışlarının algılanan kurum kimliği üzerine etkileri (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Selçuk Üniversitesi, Konya.
Marşap, A. (2009). Yaratıcı liderlik. Ankara: Gazi Kitapevi.
Özden, Y. (1998). Eğitimde dönüşüm. Ankara: Pegem Akademi.
Özden, Y. (2005). Eğitimde yeni değerler. Ankara: Pegem A Yayınları.
Robbins, S. P. (2003). Organisational behaviour (10th ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, Inc.
Sabancı, A. (2007). Müdürlerin vizyoner liderlik özelliklerine ilişkin müdürlerin, mudur yardımcılarının ve öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi. Milli Eğitim, 174, 333-342.
Starratt, R. J. (1995). Leaders with vision the quest school renewal. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Şentürk, F. K., Boğan, E., & Bayırlı, M. (2019). Etik liderlik ve materyalist eğilimlerin otel çalışanlarının kurumsal sosyal sorumluluk algısına etkisi: Alanya Örneği Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, 16(1), 136-153.
Şişman, M. (2002). Eğitimde mükemmellik arayışı. Ankara: Pegem Akademi.
Tanrıbil, S. (2015). Vizyoner liderlik davranışlarının çalışanların örgütsel bağlılık ve adalet algılarına etkisi (Erzurum ili örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Atatürk Üniversitesi, Erzurum.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2016). Nitel araştırma yöntemleri. Seçkin.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2024 Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
