EXAMINATION OF TEACHERS' VIEWS ON SCHOOL SAFETY
OKUL GÜVENLİĞİ KONUSUNDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Özet Görüntüleme: 101
/ 
PDF İndirme: 40
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13889630Anahtar Kelimeler:
School, Safety, School Safety, TeacherÖzet
In this research, it is aimed to determine teachers' views on school safety. In addition, it is also aimed to determine whether teachers' views on school safety show a significant difference according to various variables. In line with the stated aims, the survey model was preferred as a method in the research. The sample of the study consists of a total of 468 teachers working at various levels of education. Two data collection tools were used in the study. The first of the data collection tools is the ‘Personal Information Form’ which includes the demographic information of the teachers participating in the research; the second is the ‘School Safety Scale’. The research data collected with the aforementioned data collection tools were analysed using parametric tests due to their normal distribution. In the analysis phase, arithmetic mean and standard deviation calculations were used as descriptive statistical methods, and ‘Independent Samples t-Test’ and ‘One-Way Analysis of Variance’ were used as inferential statistical methods by showing differences according to variables. In the study, it was determined that there were significant differences in teachers' views on school safety according to the number of students in the school, the type of school and the teaching style of the school.
Referanslar
Acarbay, F. Y. (2006). Kapsamlı okul iklimini değerlendirme ölçeğinin (Öğrenci Formu) Türkçe dilsel eşdeğerlik güvenirlik ve geçerlik çalışması. Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Yeditepe Üniversitesi, İstanbul.
Akan, D. ve Zengin, M. (2019). Okul güvenlik ölçeğinin geliştirilmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18(70), 538-553.
American Psychiatric Assosication. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders. (DSM-5®). (5nd.Ed.). Washington: DC: Author.
Bakioğlu, A. ve Polat, N. (2002). Kalabalık sınıfların etkileri. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7, 147-156.
Barış, A. (2018). Okul yöneticilerinin okul güvenliğine ilişkin algılarının değerlendirilmesi: Kastamonu ili örneği. Yüksek Lisans Tezi, Kastamonu Üniversitesi, Kastamonu.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E, Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2020). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri (28. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Çalık, T., Kurt, T. ve Çalık, C. (2011). Güvenli okulun oluşturulmasında okul iklimi: Kavramsal bir çözümleme. Pegem Eğitim Öğretim Dergisi, 1(4), 73-84.
Çalık, T., Özbay., Erkan, S., Kurt, T. ve Kandemir, M. (2009). İlköğretim okullarında okul iklimi, zorbalık prososyal davranışlar arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Kuram Uygulamada Eğitim Yönetimi, 15(60), 555-576.
Çalıkoğlu, A. (2012). Ortaöğretim öğrencilerinin okul güvenliğine ilişkin görüşleri: Çanakkale il merkezi örneği. Yüksek lisans tezi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale.
Çalıkoğlu, A. (2012). Ortaöğretim öğrencilerinin okul güvenliğine ilişkin görüşleri. Yüksek Lisans Tezi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale.
Çankaya, İ. (2010). Okul güvenliğinin ilköğretim okulu öğretmenlerinin kaygı, motivasyon ve iş doyumu düzeyleri üzerindeki etkisi. Doktora tezi, Fırat Üniversitesi, Elazığ.
Delice, O. E. ve Arslan, M. M. (2018). Koruyucu güvenlik önlemlerine yönelik okul yöneticilerinin öğretmenlerin görüşleri. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, 5(1), 57-75.
Demirtaş, H., Üstüner, M. ve Özer, N. (2007). Okul yönetiminde karşılaşılan sorunların öğrenci ve okul ile ilgili değişkenler açısından incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 51(51), 421-455.
Dönmez, B. ve Güven, M. (2002). Ortaöğretim öğrencilerinin okul güvenliğine ilişkin algı beklentileri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(4), 59-68.
Dönmez, B. ve Güven, M. (2003). Genel liselerdeki yönetici öğretmenlerin okul güvenliğine ilişkin algıları. Çağdaş Eğitim Dergisi, 28(304), 17-26.
Göçer, V., Çobanoğlu, N. ve Köseoğlu, E. (2021). Öğretmen ve okul yöneticilerinin iletişim becerileri okul güvenliği ile ilişkili midir? VI.Uluslararası Battalgazi Bilimsel Çalışmalar Kongresi, 8-9 Mayıs 2021, Malatya.
Işık, H. (2004). Okul güvenliği: kavramsal bir çözümleme. Milli Eğitim Dergisi, 164, 1-10 .
Karakütük, K., Özbal, E. Ö. ve Sağlam, A. (2017). Okul yönetiminde okul güvenliğini sağlamak için yapılan uygulamalar konusunda öğretmen ve okul müdürlerinin görüşleri. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(3), 1214-1232.
Karakütük, K., Tunç, B., Bülbül, T., Özdem, G., Taşdan, M., Çelikkaleli, Ö. ve Bayram, A. (2012). Türkiye’de genel ortaöğretim okullarının büyüklüğüne göre fiziksel koşulların yeterliği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 45(2), 183-204.
Karasar, N. (2020). Bilimsel araştırma yöntemi (36. Baskı). Nobel.
Kütük, Ö. (2008). Liselerde okul güvenliğine yönelik bir araştırma. Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
Marzano, R. J. (2003). Using data: Two wrongs and a right. Educational Leadership, 60(5), 56-56.
Özer, N. (2006). İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin okul güvenliğine ilişkin algıları. Yüksek lisans tezi. İnönü Üniversitesi, Malatya.
Özer, N. ve Dönmez, B. (2007). Okul güvenliğine ilişkin kurumsal etkenler alınabilecek önlemler. Milli Eğitim Dergisi, 173, 299-313.
Özer, N. ve Dönmez, B. (2013). Güvenlik kameraları okul güvenliği: Bir ölçek geliştirme çalışması. International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(3), 437-448.
Tabachnick, B.G., & Fidell, L.S. (2013). Using multivariate statistics. (6. edition). Pearson Education.
Turhan, M. ve Turan, M. (2012). Ortaöğretim kurumlarında güvenlik. Kuram Uygulamada Eğitim Yönetimi, 18(1), 121-142.
Yıldız, E. Ç. ve Sümer, Z. H. (2010). Saldırgan davranışlarını yordamada çevresel risk, çevresel güvenlik ve okul iklimi algısı. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(34), 161-173.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2024 Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
