ÖĞRETMENLERİN BAKIŞ AÇISI İLE OKUL MÜDÜRLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK DAVRANIŞLARININ ANALİZİ
Özet Görüntüleme: 129
/ 
PDF İndirme: 119
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8023809Anahtar Kelimeler:
Yenilik yönetimi, öğretmen, okul müdürüÖzet
Yapılan çalışmada öğretmenlerin bakış açısı ile okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarının analiz edilmesi amaçlamıştır. Araştırmada model olarak nicel araştırma yaklaşımları arasında bulunan ve yaygın bir kullanıma sahip olan taramam modeli tercih edilmiştir. Araştırmanın evrenini, 2022-2023 eğitim öğretim yılında çeşitli branşlarda aktif olarak görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırma örneklemini ise evrende yer alan öğretmenler arasından “Oranlı Küme Örnekleme” yöntemi ile belirlenen 500 öğretmen oluşturmaktır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Dönüşümcü Liderlik Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada toplanan verilerin, normal dağılım şartını yerine getirmesinden dolayı betimsel istatistiki yöntemlerle birlikte Bağımsız Örneklemler t-Testi ve ANOVA gibi parametrik testler kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada öğretmenlerin yenilik yönetimi algılarının orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Ayrıca araştırmada öğretmenlerin yenilik yönetimi algılarının cinsiyet ve eğitim durumu değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Cinsiyet değişkenine göre belirlenen anlamlı farklılığın kadınlar, eğitim durumu değişkenine göre belirlenen anlamlı farklılığın lisans mezunu öğretmenler lehine olduğu belirlenmiştir. Mesleki kıdeme göre belirlenen anlamlı farklılığın ise mesleki kıdemi yüksek olan öğretmenler ile mesleki kıdem açısından öğretmenlik mesleğinin başlangıç yıllarında olan öğretmenler arasında anlamlı farklılığın olduğu belirlenmiştir.
Referanslar
Akbaba Altun, S. (2003). İlköğretim okulu müdürlerinin dönüşümcü liderliğe verdikleri önem ve uygulama düzeyleri. İlköğretim Online, 2(1), 10-17.
Aslan, Ş. (2013). Duygusal Zeka Dönüşümcü ve Etkileşimci Liderlik. 2.baskı. Eğitim Kitabevi.
Aydın, M. (2014). Eğitim yönetimi. Kavramlar, kuramlar, süreçler, ilişkiler. Gazi Kitapevi.
Bass, B. (1985). Leadership andperformansce beyond expectations. Free Press.
Bolat, T. ve Seymen, O. (2003). Örgütlerde iş etiğinin yerleştirilmesinde dönüşümcü liderlik tarzının etkileri üzerine bir değerlendirme. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi, 5(60), 59-85.
Can, H., Azizoğlu, Ö. ve Aydın, E. (2015). Örgütsel davranış. Siyasal Kitabevi.
Celep, C. (2014). Dönüşümsel liderlik. Ankara: Anı Yayıncılık.
Çelik, V. (1998). Eğitimde Dönüşümcü Liderlik (İçinde). Eğitim Yönetimi içinde (423-442). Pegem Akademi.
Çelik, V. (2012). Eğitimsel liderlik. Pegem Akademi.
Doğan, M. (2007). Eylemsel ve dönüşümsel liderliğin iş tatminine etkisi. Yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
Dwani, K. (2013). Educational leadership (1st edition). Amman: Al-Masirah publishing.
Eraslan, L. (2004a). Liderlik olgusunun tarihsel evrimi, temel kavramlar ve yeni liderlik paradigmasının analizi. Milli Eğitim Dergisi, 162(3), 36-40
Eraslan, L. (2004b). Okul düzeyinde dönüşümcü liderlik. Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(1), 1- 22.
Eraslan, L. (2006). Liderlikte post-modern bir paradigma: Dönüşümcü liderlik. Journal of Human Sciences, 8(1), 1-32.
Eskandari, M. (2014). Analysis and critique of transformational leadership theory. Two İslam and Management Scientific-Specialist Journals, 5(3), 123-145.
Farmer, T. (2019). Leadership styles in pyhsical education: a practical application. Oklahoma AHPERD, 56(1), 26-38.
Gurr, D. (1996). On conceptualizing school leadership: Time to abandon transformation leadership. Leading and managing, 2(3), 221-239.
Güçlü, N. (1997). Eğitim lideri olarak okul yöneticisi. Milli Eğitim Dergisi, 4 (134), 50-54.
Gürbüz, S. ve Şahin, F. (2017). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Helvacı, M. A. (2005). Eğitim örgütlerinde değişim yönetimi. Ankara: Nobel Yayıncılık.
İşcan, Ö. F. (2002). Küresel işletmecilikte dönüştürücü liderlik anlayışı-büyük ölçekli işletmelerde bir uygulama. Doktora tezi. Atatürk Üniversitesi, Erzurum.
Kalaycı, Ş. (2017). SPSS uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri. Ankara: Dinamik Akademi Yayınları.
Karasar, N. (2020). Bilimsel araştırma yöntemi (36. Baskı). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Karip, E. (1998). Dönüşümcü Liderlik. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 4, (443466).
Keung, E. K., & Rockinson-Szapkiw, A. J. (2013). The relationship between transformational leadership and cultural intelligence A study of international school leaders. Journal of Educational Administration, 51(6), 836-854.
Özalp, İ ve Öcal, H. (2000). Örgütlerde dönüştürücü liderlik. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 3, 216.
Sabuncuoğlu, E. T. (2012). Liderlik, Değişim ve Yenilik. C. Serinkan içinde, Liderlik ve Motivasyon (s. 63-82). Nobel Akademik Yayıncılık.
Suud, R. S. (2012). Educational leadership: concepts and expectations (1st edition), Safaa Publishing.
Tengilimoğlu, D. (2005). Kamu ve özel sektör örgütlerinde liderlik davranış liderlik davranışı özelliklerinin belirlenmesine yönelik bir alan çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 4(14), 1-16.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
