ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠNE GÖRE OKUL MÜDÜRLERĠNĠN STRATEJĠK LĠDERLĠK DAVRANIġLARININ ĠNCELENMESĠ

Özet

Stratejik lider, gaye ve vizyona bağlı kalmış olarak uygun stratejileri tatbik yöntemiyle örgütün istikrarının korunmasına katkı sağlayan, değişimi minimum zararla gerçekleştirebilen, üst yönetimin verdiği stratejik kararlara uygun bir şekilde yönetim şeklini değişiklik yapan ve örgüt kültürünü performansa katkı sağlayacak halde etkileyendir. Stratejik liderin örgütler ve yapılan araştırma bağlamında eğitim örgütlerinde eğitim kurumu müdürleri tarafından hangi düzeyde uygulandığı yapılan araştırmaya konu olmuştur. Araştırmada çeşitli eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda okul müdürlerinin stratejik liderlik davranışlarını belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın belirtilen amacına erişmek için tarama modeli yöntem olarak seçilmiştir. Araştırmanın örneklemini Malatya, Adıyaman ve Sivas illerinde “Kolay Ulaşılabilir Örnekleme” yöntemi ile belirlenmiş gönüllü 254 öğretmen oluşturmaktır. Araştırmanın verileri “Stratejik Liderlik Ölçeği” yardımı ile online platformlar aracılığı ile eğitim- öğretim faaliyetlerini aksatmamak gayesi ile eğitim-öğretim saatleri dışında toplanmıştır. Yapılan araştırmada öğretmenlerin okul müdürlerinin stratejik liderliğe ilişkin davranışları “Ara Sıra” düzeyinde sergilediklerine dair görüş bildirdikleri belirlenmiştir. Bunun yanında araştırmada araştırmaya katılım gösteren öğretmenlerin okul müdürlerinin sergilemiş olduğu stratejik liderlik davranışlarına ilişkin görüşleri arasında cinsiyet, öğrenim durumu ve görev yapılan okuldaki öğrenci sayısı değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık olduğu belirlenirken, mesleki kıdem değişkenine göre anlamlı farklılık olmadığı belirlenmiştir.