DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE UZAKTAN EĞİTİME TARİHSEL BİR BAKIŞ İLE GELECEK EĞİLİMLER

Özet

Yüzyılımızın toplumu bir bilgi toplumudur. Bilgiye hızlı ulaşmanın yanı sıra bu eylemin hangi yöntemle güvenilir ve işlevsel biçimde gerçekleştirileceği de önem kazanmıştır. Eğitim alanında istenilen bilgiye etkin şekilde ulaşmak uzaktan eğitim uygulamaları ile mümkün olmaktadır. Tüm dünyanın gündeminde olan COVID-19 pandemisi ile birlikte hiç olmadığı kadar fazla ihtiyaç duyulan uzaktan eğitim uygulamalarının geçmişi resmi kaynaklara göre 19. yüzyıla dayanırken, alternatif kaynaklar uzaktan eğitim fikrini yazının bulunduğu çağlara kadar götürebilmektedirler. Erken uygulamalarda çeşitli sebeplerle yüz yüze eğitim hakkını kullanamayanlara eğitimin ulaştırılması gereği ve sorumluluğuyla ortaya çıkan uzaktan eğitim, değişen koşullar, ihtiyaçlar ve küreselleşmenin de etkisiyle, sadece dezavantajlı gruplar tarafından değil toplumun tüm kesimlerince aktif şekilde kullanılan bir ana eğitim sistemi halini almıştır. Önceleri mektupla, radyo ve televizyonla yapılan uzaktan eğitim, internetin yaygın kullanımı ve eğitim teknolojilerindeki gelişmelerle yardımcı veya tamamlayıcı bir eğitim-öğretim yöntemi olmaktan çıkmış; devletlerin de üzerinde planlamalar ve yatırımlar yaptığı bir eğitim aktivitesi haline gelmiştir. Çalışmamızda uzaktan eğitim fikrinin ve uygulamalarının dünya tarihindeki seyri örnek devletlerin çalışmalarıyla ele alınacaktır. Ayrıca Türkiye’deki uzaktan eğitim uygulamalarının gelişimi üzerinde durulacaktır. Böylece ülkemizin küresel uzaktan eğitim çalışmalarında geçirdiği aşamalar, mevcut durumu ve geleceği analiz edilerek daha iyi anlaşılmaya çalışılacaktır