Socrates Journal of Interdisciplinary Social Researches

EĞİTİM YÖNETİMİNDE KARİZMATİK LİDERLİK ÜZERİNE YAPILAN ARAŞTIRMALAR: SİSTEMATİK BİR İNCELEME

2025-02-03T21:50:22+03:00

Bu araştırmada, karizmatik liderlik konusunu ele alan lisansüstü tezlerin sistematik bir analizi yapılmıştır. Çalışmada yalnızca genel bir inceleme yapılmakla kalmayıp, tezlerin yayın türleri, yayınlandıkları yıllar, üniversiteler, araştırma yöntemleri, araştırma desenleri, örneklem türleri, örneklem büyüklükleri, kullanılan veri kaynakları, veri toplama araçları ve veri analiz teknikleri açısından nasıl dağılım gösterdiği de belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma modeli olarak doküman inceleme yöntemi tercih edilmiş ve amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenen 27 lisansüstü tez incelenmiştir. Toplanan veriler, içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre, karizmatik liderlik konusundaki lisansüstü çalışmaların büyük çoğunluğunu yüksek lisans tezleri oluşturmaktadır. Ayrıca, en fazla yayının son beş yıl içinde gerçekleştirildiği ve çalışmaların büyük bir kısmında nicel araştırma yöntemleri ile tarama deseninin tercih edildiği belirlenmiştir. Örneklem açısından bakıldığında, çalışmaların çoğunda basit seçkisiz, tabakalı örnekleme ve kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemlerinin kullanıldığı saptanmıştır. Örneklem büyüklüğü olarak 301-500 kişi aralığının daha çok tercih edildiği ve örneklem grubunun büyük ölçüde öğretmenlerden oluştuğu görülmüştür. Veri toplama araçları açısından, nicel araştırmalarda yaygın olarak ölçekler ve anketlerin kullanıldığı tespit edilmiştir. Veri analiz teknikleri olarak ise betimsel istatistiklerin yanı sıra t-testi, ANOVA, Pearson korelasyon ve regresyon analizinin yaygın şekilde kullanıldığı belirlenmiştir. Son olarak, karizmatik liderlik üzerine yapılan çalışmalarda bu kavramın 22 farklı konuyla ilişkilendirilerek ele alındığı görülmüştür. Özellikle “Güven”, “Kolektif Öğretmen Yeterliği” ve “Motivasyon” konularının ön plana çıktığı tespit edilmiştir. Bu bulgular, karizmatik liderlik alanında yapılan çalışmaların büyük ölçüde eğitim sektörüne odaklandığını ve özellikle liderlik ile güven, yeterlilik ve motivasyon arasındaki ilişkilerin incelendiğini göstermektedir.

ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARININ İNCELENMESİ: ÖZEL OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLER BAĞLAMINDA

2025-02-07T19:22:05+03:00

Bu araştırmada, özel okullarda görev yapan öğretmenler bağlamında öğretmenlerin örgütsel adalete yönelik algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın ifade edilen genel amacına ulaşmak için pozitivist paradigma yaklaşımının benimsendiği çalışmalarda yoğun olarak tercih edilen tarama modeli araştırma deseni olarak tercih edilmiştir. Araştırmanın evrenini Türkiye’nin farklı şehirlerinde görev yapan özel okul öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise evrende yer alan özel okullarda görevli öğretmenler arasından “Basit Seçkisiz Örnekleme” yöntemi ile araştırmaya gönüllü dâhil olan 280 öğretmen oluşturmaktır. Online platformlar aracılığı mesai saatleri dışında toplanan araştırma verileri, Örgütsel Adalet Ölçeği’nden yararlanılarak toplanmıştır. Araştırmanın verileri, ücretsiz olarak erişime açık olan istatistik programları kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz aşamasında parametrik testlerden bağımsız örneklemler t testi ve Anova kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin örgütsel adalete ilişkin genel algılarının ortalaması da “katılıyorum” düzeyinde olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonuçları, öğretmenlerin örgütsel adalete ilişkin algılarının cinsiyet, medeni durum ve öğrenim durumu değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermediğini ortaya koymuştur. Ayrıca araştırma sonuçlarına göre öğretmenlerin örgütsel adalete ilişkin algılarının mesleki kıdem değişkenine göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir.

LİMAN PAZARLAMA STRATEJİLERİNDE IOT TEKNOLOJİSİNİN AKILLI LİMAN VE TERMİNAL OPERASYONLARINA UYGULANMASIYLA HİZMET MARKA DEĞERİNİN ARTTIRILMASI

2025-02-04T11:09:39+03:00

Deniz ticaretinin temel unsurları arasında olmasının yanında deniz ticaret talebinin oluşturulmasında önemli bir yere sahip olan limanlar sahip oldukları işletmelerin pazarlama stratejilerinde Nesnelerin İnterneti (IoT) teknolojisinin rolü önemli bir yerdedir. Bu teknolojiyle limanın daha geniş ve kapsamlı biçimde yönetilmesiyle akıllı liman ve terminal operasyonlarına uygulanmasının hizmet marka değerini nasıl artırabileceğini ele almaktadır. IoT teknolojisinin liman operasyonlarında verimliliği artırma, maliyetleri düşürme ve müşteri memnuniyetini yükseltme konularındaki katkıları incelenmektedir. Araştırma, IoT’nin liman yönetiminde nasıl entegre edilebileceğini ve rekabet avantajı sağlayabileceğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışma aynı zamanda liman pazarlama stratejilerinde IoT’nin kullanımını ve hizmet marka değerine olan etkilerini araştırmayı hedeflemektedir. Dijitalleşme ve otomasyonun işletmelerin hızlı ve verimli biçimde çalışarak sektörde yaygınlaşmasıyla birlikte liman operasyonları daha akıllı ve verimli hale gelmektedir. Fiziksel nesnelerin birebiriyle ya da daha büyük sistemlerle bağ kurabildiği IoT teknolojileri, büyüğünden küçüğüne kadar denizdeki tesislerin liman altyapısını daha iyi yönetmeyi, operasyonları gerçek zamanlı izlemeyi ve lojistik süreçleri optimize etmeyi mümkün kılmaktadır.

HAREKETLİLİK TEMELLİ ERASMUS PROJELERİNİN ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

2025-01-26T00:00:25+03:00

Bu araştırma hareketlilik temelli Erasmus projelerinin öğrenciler üzerinde akademik, sosyal bilişsel ve devinimsel gelişimlerine etkilerini ortaya çıkarmak için gerçekleştirilmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma durum çalışması deseninde yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu oluşturan öğretmenler okullarında Erasmus proje çalışması gerçekleştirmiş kişilerden seçilmiştir. Katılımcılardan elde edilen veriler içerik analizi ile analiz edilmiş, analiz sürecinde temalar ve temalara bağlı kodlar oluşturulmuştur. Araştırma sonuçları Erasmus projelerine katılan öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerinin olumlu yönde etkilendiğini ortaya koymuştur. Elde edilen bulgulara göre Erasmus hareketlilik projelerine katılım sağlayan öğrencilerde devinimsel gelişim, sosyal ve akademik gelişime göre daha az gözlenmiştir. Katılımcılar Erasmus projelerine katılım sağlayan öğrencilerin akademik gelişim açısından motivasyonlarında artış, özgüvenlerinde gelişim, akademik başarılarında ve öğrenme kapasitelerinde artış meydana geldiğini belirtmiştir. Ayrıca öğrencilerde sosyal bilişsel gelişim açısından farklı kişi ve kültürlerle yeni bağlar kurma, liderlik becerilerini sergileme olanağı, farklı kültürdeki kişileri tanıma ve empati becerilerinde gelişim gözlemlenmiştir. Akademik ve sosyal bilişsel gelişim kadar olmasa da öğrencilerde devinimsel gelişim açısından el becerilerinde gelişim ve fiziksel hareketliliklerde artış görülmektedir.

RENKLERİN HEYKELLERDEKİ SESSİZ GÜCÜ: ANLAM KATMANLARI

2025-02-09T02:46:05+03:00

Heykel sanatında renk, yalnızca estetik bir unsur değil, aynı zamanda anlam ve duygu aktarımında güçlü bir araçtır. Renklerin heykellerdeki kullanımı, tarih boyunca sanatsal anlatımın gelişimiyle paralel bir değişim göstermiştir. Ancak, sanat tarihine bakıldığında renkli heykellerin çoğu zaman ikinci planda kaldığı görülmektedir. Bu çalışmanın temel problemi, rengin heykellerde nasıl bir anlatım aracı olarak kullanıldığı ve izleyiciyle eser arasındaki etkileşimi nasıl güçlendirdiğidir. Çalışmanın amacı, heykel sanatında rengin tarihsel süreç içindeki değişimini ele alarak, renklerin estetik, psikolojik ve kavramsal anlamlarını ortaya koymaktır.

Araştırmada yazılı ve görsel akademik kaynaklar taranarak tarihsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Antik Mısır’dan günümüze kadar renklerin heykellerdeki işlevi incelenmiş, her dönemin kendine özgü sanatsal anlayışıyla renk kullanımının nasıl değiştiği tartışılmıştır. Bulgulara göre, Antik Mısır’da renkler dini ve mitolojik anlamlar taşırken, Ortaçağ’da ruhani bir bağ kurulmasını sağlamış, Rönesans’ta bireysel ifade biçimi olarak öne çıkmıştır. Modern sanatla birlikte renkler kavramsal ve simgesel bir anlatım aracına dönüşmüştür.

Sonuç olarak, renkler heykellerde sessiz ama etkili bir dil oluşturarak sanatçının düşüncelerini izleyiciye aktarma sürecinde önemli bir rol üstlenmiştir. Bu çalışmayla, renklerin heykel sanatındaki işlevinin sadece estetik bir unsur olmadığı, aynı zamanda sanatsal anlatımı güçlendiren çok katmanlı bir ifade aracı olduğu ortaya konulmuştur.

DİJİTAL DÖNÜŞÜMÜN DEVLET YAPISINA ETKİSİ

2025-02-09T19:17:43+03:00

Bu çalışma, bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişmelerin devlet yapısını nasıl dönüştürdüğünü ve bu dönüşümün sonuçlarını derinlemesine incelemeyi amaçlamaktadır. Özellikle son elli yılda yaşanan bu değişim, kamu hizmetlerinin sunumunda köklü bir dönüşüme yol açmış ve küreselleşme sürecinde önemli bir etken olmuştur. Türkiye, 1990’lı yıllardan itibaren kamu hizmetlerinin elektronik ortamda sunulması için çaba gösteren ülkelerden biri olmuştur. Başlangıçta farklı kamu kurumları kendi e-devlet uygulamalarını geliştirmiş olsa da, son yıllarda bu uygulamaların tek bir platform altında toplanması ve koordinasyonun sağlanması hedeflenmiştir. Hızla değişen dünyada vatandaşların kamu hizmetlerine erişim beklentilerinin artmasıyla birlikte, geleneksel yönetim anlayışı yetersiz kalmıştır. Bu nedenle, devletler bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanarak kamu hizmetlerini daha etkin ve verimli hale getirmeye yönelik dijital dönüşüm süreçlerine başlamıştır. Dijital devlet anlayışı, vatandaşların ihtiyaçlarına daha hızlı yanıt verebilmek, şeffaflığı artırmak ve hizmet kalitesini yükseltmek gibi önemli hedefleri içermektedir. Bu çalışma, mevcut literatüre katkı sağlayarak, devletlerin dijitalleşmesi ve dönüşümü konusundaki bilgi boşluğunu doldurmayı hedeflemektedir. Özellikle Türkiye örneği üzerinden, bu sürecin nasıl gerçekleştiği, hangi zorluklarla karşılaşıldığı ve gelecekteki beklentiler neler olduğu gibi sorulara cevap arayacaktır.

ONLİNE ALIŞVERİŞ TERAPİSİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

2025-02-13T11:49:11+03:00

Pazarlama yazınında alışverişlerin terapi amaçlı kullanıldığına ilişkin bulgular son zamanlarda artmaktadır. Diğer taraftan, günümüzde online kanalda alışverişlerin her geçen gün arttığı göz önünde bulundurulduğunda, terapi amaçlı alışverişlerin online ortamda da gerçekleşmesi beklenebilir. Ancak online alışveriş terapisine yönelik sınırlı sayıda araştırmayla karşılaşılmaktadır. Bu araştırmada gerçekleştirilen saha araştırmasıyla, online alışveriş terapisinin yaygınlığı ve tüketicilerin temel özelliklerine göre farklılaşma durumu incelenmektedir. Araştırma kapsamında, kolayda örnekleme yöntemiyle 433 kişiden birinci veri toplanmış ve elde edilen veriler analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre online alışveriş terapisinin çok sık yapılma oranı düşük olmasına karşın, tüketicilerin büyük oranda bu davranışta bulunduğu tespit edilmektedir. Buna göre bazen ve üzeri sıklıkta bu davranışta bulunanların oranı %21,7’dir. Ayrıca yaşı küçük olanların ve kadınların daha yüksek online alışveriş terapisi ortalamasına sahip olduğu anlaşılmaktadır. Araştırma bulgularının, tüketici refahına katkı sağlamak isteyen işletmeler ve online tüketici davranışı yazını için katkı sağlaması umulmaktadır.

ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUMU VE PERFORMANSLARININ İLİŞKİSEL OLARAK KURAMSAL ÇERÇEVEDE İNCELENMESİ

2025-02-21T14:49:26+03:00

Bu çalışma, öğretmenlerin iş doyumu ve performansları arasındaki ilişkiyi kuramsal bir çerçevede incelemektedir. İş doyumu, bireylerin işlerinden duyduğu memnuniyeti ifade eden önemli bir kavram olup, çalışanların motivasyonu, bağlılığı ve verimliliği üzerinde doğrudan etkiye sahiptir. Yüksek iş doyumuna sahip bireyler, işlerine daha fazla bağlılık gösterirken, düşük iş doyumu ise tükenmişlik, işten ayrılma eğilimi ve performans düşüklüğü gibi olumsuz sonuçlar doğurabilmektedir. Eğitim alanında, öğretmenlerin iş doyumu, eğitim sürecinin kalitesi ve öğrencilerin akademik başarısı açısından kritik bir role sahiptir.

Çalışmada, iş doyumunu belirleyen bireysel ve örgütsel faktörler ele alınmıştır. Bireysel faktörler arasında yaş, cinsiyet, medeni durum, eğitim seviyesi ve mesleki deneyim yer alırken, örgütsel faktörler arasında yönetim tarzı, ücret, terfi olanakları, çalışma koşulları ve iş arkadaşları gibi unsurlar bulunmaktadır. İş doyumu yüksek olan öğretmenlerin sınıf yönetimi, ders anlatım teknikleri ve öğrenci ilişkileri konularında daha başarılı oldukları görülmektedir.

Öğretmen performansı, onların ders anlatımındaki etkinlikleri, sınıf yönetimi becerileri ve öğrencilerin akademik başarılarına sağladıkları katkılar açısından değerlendirilmektedir. Literatürde iş doyumu ile öğretmen performansı arasında güçlü ve pozitif bir ilişki olduğu belirtilmektedir. Çalışma, öğretmenlerin iş doyumlarını artırmaya yönelik stratejilerin geliştirilmesinin, onların performanslarını olumlu yönde etkileyerek eğitim sisteminin genel başarısına katkı sağlayacağını vurgulamaktadır. Bu bağlamda, eğitim yöneticileri ve politika yapıcıların, öğretmenlerin iş tatminini ve motivasyonunu destekleyen uygulamalar geliştirmeleri önerilmektedir.