TANRIKULU C, ÇAYLI S, AKAY G, GÜDÜCÜBAŞ Özge, TÜNAY H, BULUT H. ÖĞRETMENLERİN PROGRAM YAKLAŞIMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ANALİZİ: ANALYSIS OF TEACHERS’ CURRICULUM APPROACHES IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES. Socrates J. [Internet]. 22 Kasım 2024 [a.yer 02 Nisan 2025];10(47):1-19. Erişim adresi: https://socratesjournal.org/index.php/pub/article/view/475