ERTEK EROĞLU, Burcu, ve Cevat EKER. “OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNDE FARKLI DEĞİŞKENLERİN ROLÜ : THE ROLE OF DİFFERENT VARİABLES İN PRESCHOOL TEACHERS’ COGNİTİVE FLEXİBİLİTY LEVELS”. Socrates Journal of Interdisciplinary Social Researches 11, no. 52 (Nisan 30, 2025): 67–78. Erişim Mayıs 8, 2025. https://socratesjournal.org/index.php/pub/article/view/554.