TANRIKULU, Canan, Seçkin ÇAYLI, Gamze AKAY, Özge GÜDÜCÜBAŞ, Hilal TÜNAY, ve Hazel BULUT. “ÖĞRETMENLERİN PROGRAM YAKLAŞIMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ANALİZİ: ANALYSIS OF TEACHERS’ CURRICULUM APPROACHES IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES”. Socrates Journal of Interdisciplinary Social Researches 10, no. 47 (Kasım 22, 2024): 1–19. Erişim Nisan 2, 2025. https://socratesjournal.org/index.php/pub/article/view/475.