ÇULHAOĞLU, E., İhsan ÇULHAOĞLU, N. KESİK, ve İnan KOKARGÜL. “İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA-YAZMA DURUMLARININ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ALMA DEĞİŞKENİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ: EVALUATION OF READING-WRITING STATUS OF PRIMARY SCHOOL FIRST GRADE STUDENTS ACCORDING TO THE VARIABLE OF RECEIVING PRESCHOOL EDUCATION”. Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies, c. 10, sy 46, Ekim 2024, ss. 61-75, doi:10.5281/zenodo.13893116.