E. ÇULHAOĞLU, İhsan ÇULHAOĞLU, N. KESİK, ve İnan KOKARGÜL, “İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA-YAZMA DURUMLARININ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ALMA DEĞİŞKENİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ: EVALUATION OF READING-WRITING STATUS OF PRIMARY SCHOOL FIRST GRADE STUDENTS ACCORDING TO THE VARIABLE OF RECEIVING PRESCHOOL EDUCATION”, Socrates J., c. 10, sy 46, ss. 61–75, Eki. 2024.