DİKMEN, G. ve ANILAN, H. (2025) “DÖRDÜNCÜ SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİNLERİN OKUNABİLİRLİK DÜZEYLERİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA: READABILITY LEVELS OF TEXTS IN FOURTH GRADE TURKISH TEXTBOOKS AND READING COMPREHENSION”, Socrates Journal of Interdisciplinary Social Researches, 11(59), ss. 94–115. doi: 10.5281/zenodo.17720722.