ERTEK EROĞLU, B. ve EKER, C. (2025) “OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNDE FARKLI DEĞİŞKENLERİN ROLÜ : THE ROLE OF DİFFERENT VARİABLES İN PRESCHOOL TEACHERS’ COGNİTİVE FLEXİBİLİTY LEVELS”, Socrates Journal of Interdisciplinary Social Researches, 11(52), ss. 67–78. doi: 10.5281/zenodo.15316114.