ÇULHAOĞLU, E., ÇULHAOĞLU, İhsan, KESİK, N. ve KOKARGÜL, İnan (2024) “İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA-YAZMA DURUMLARININ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ALMA DEĞİŞKENİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ: EVALUATION OF READING-WRITING STATUS OF PRIMARY SCHOOL FIRST GRADE STUDENTS ACCORDING TO THE VARIABLE OF RECEIVING PRESCHOOL EDUCATION”, Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies, 10(46), ss. 61–75. doi: 10.5281/zenodo.13893116.