ERTEK EROĞLU, B.; EKER, C. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNDE FARKLI DEĞİŞKENLERİN ROLÜ : THE ROLE OF DİFFERENT VARİABLES İN PRESCHOOL TEACHERS’ COGNİTİVE FLEXİBİLİTY LEVELS. Socrates Journal of Interdisciplinary Social Researches, [S. l.], v. 11, n. 52, p. 67–78, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.15316114. Disponível em: https://socratesjournal.org/index.php/pub/article/view/554. Acesso em: 8 may. 2025.