DEMİR, G.; TAŞ, Z.; DANİŞMENT, T.; COŞKUN, Z.; GÖKSU, U.; DARAKCI, A. E-TWİNNİNG PROJESİNİN ÖĞRETMENLER ÜZERİNDEKİ YENİLİKÇİ ETKİLERİNİN ANALİZİ. Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies, [S. l.], v. 9, n. 36, p. 95–112, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.10395268. Disponível em: https://socratesjournal.org/index.php/pub/article/view/343. Acesso em: 3 tem. 2024.