ERTEK EROĞLU, B., & EKER, C. (2025). OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNDE FARKLI DEĞİŞKENLERİN ROLÜ : THE ROLE OF DİFFERENT VARİABLES İN PRESCHOOL TEACHERS’ COGNİTİVE FLEXİBİLİTY LEVELS. Socrates Journal of Interdisciplinary Social Researches, 11(52), 67–78. https://doi.org/10.5281/zenodo.15316114